하남 미사 수학학원 영어학원 초등중등고등 학생 중학생 영수학원 단과학원 어떻게?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

조금이라도 더 다양한 문제에 대해 답안지를 작성하기 위해서는 수업에 집중할 필요를 느꼈기 때문입니다. 기출문제집을 위주로 보았는데, 기출문제집의 불의타 해석을 보면서 이러한 경우에 논리를 전개하는 방법을 익혀 나갔습니다. 하남수학학원 하남영어학원 하남영수학원 기본서를 위주로 보았습니다. 다시 한 번 개념과 견해대립을 정리하기 위해서였습니다. 미사수학학원 미사영어학원 미사영수학원 모두 빠짐없이 응시하는 것을 목표로 하였습니다. 대목차보다는 소목차를 위주로 보았습니다. 하남고등수학학원 하남고등영어학원 하남중등수학학원 사례집에 드러나는 논리는 주로 소목차에 있다고 생각했기 때문입니다. 미사고등수학학원 미사고등영어학원 미사중등수학학원 시험을 마친 후에는 계속 불안했습니다. 제대로 적시하지 못한 세부적인 판례들이 계속해서 떠올랐기 때문입니다. 하남중등영어학원 하남초등수학학원 하남초등영어학원 답안 작성에서 가장 중요한 것은 답안 전체의 인상이라고 생각했습니다. 미사중등영어학원 미사초등수학학원 미사초등영어학원 한 눈에 보기에도 답안이 논리적으로 작성 된 듯한 느낌을 줄 수 있도록 구성하려고 노력했고 또한 이러한 논리의 흐름을 인상만이 아니라 실제 답안 작성에 반영하기 위해 많은 연습을 하였습니다. 하남고등학생수학학원 하남고등학생영어학원 하남중학생수학학원 문제의 제기부터 사안의 해결까지의 논리가 일관되게 유지된다면, 비록 그 결론이 판례와 다르거나 판례를 일부 적시하지 못하더라도 큰 문제가 되지 않을 것이라고 생각했습니다. 미사고등학생수학학원 미사고등학생영어학원 미사중학생수학학원 견해 대립의 경우 각 견해별로 적어도 한 개 이상의 논거를 제시할 수 있도록 하였고, 판례의 경우 주요 키워드와 결론이 도출되는 이유를 명확히 제시하기 위해 노력했습니다. 하남중학생영어학원 하남초등학생수학학원 하남초등학생영어학원 소목차를 따로 잡는 경우 답안지가 깔끔해 보일 수는 있으나, 이 경우 여백이 지나치게 많아질 수 있습니다. 그래서 미사중학생영어학원 미사초등학생수학학원 미사초등학생영어학원 저의 경우 소목차는 따로 잡지 않는 대신 대목차에 소번호를 붙여서 대목차 하나에 기승전결의 논리구성을 할 수 있도록 하였습니다. 하남단과학원 미사단과학원 답안지를 작성할 때 대목차는 모두 하나의 작은 문제라고 생각하고 작성하려고 했습니다. 예를 들어 고등부, 중등부, 초등부 25점짜리 문제를 작성한다면 5개의 대목차를 각각 5점짜리 문제 하나라 보고, 각 대목차 내에서 해당 부분의 문제 제기와 결론까지 완성하는 것이 논리구성상 적합하다고 생각했기 때문입니다. 유명한 수험기간 동안 근처에서 생활하지 않고 원거리 통학을 했기 때문에 과의 교류가 거의 없었습니다. 잘 가르치는 스터디 역시 시간상의 문제로 할 수 없었기 때문에, 제가 공부하고 있는 방법이 맞는 것인지, 공부량이 부족하지는 않는지를 전혀 알 수 없었기 때문에 막막함에 따르는 스트레스가 많았습니다. 통학으로 인한 시간 관리 스트레스도 컸습니다. 가끔 친구를 만나 시간을 보내는 것과 어머니에게 말씀 드려 먹고 싶은 음식을 마음껏 먹는 것으로 스트레스를 해소하였습니다. 수능 준비를 하는 동생과 놀기도 하고 주말에 가족과 등산을 하면서 스트레스를 해소하기도 하였습니다. 하루에 고1 고2 고3 공부를 12시간 이상을 앉아서 공부해야 했기 때문에 지속적인 체력관리 역시 필수적이라 생각했습니다. 새벽 5시에 일어나 준비를 마치고 5시 30분쯤 집을 나섰습니다. 1시간 30분가량 이동하며 부족한 잠을 보충하였고, 중1 중2 중3 때는 집으로 오는 시간에는 지하철역까지 걸어가며 체력을 길렀습니다. 그리고 초3 초4 초5 초6 때 생각한게 먼저 문제의 방향을 제대로 파악하지 못하는 경우이고 문제 푸는 속도가 느려 시간의 압박을 받는 경우였습니다. 전자의 경우는 기출문제 분석을 통한 접근을 추천드리는 바입니다. 내신 기출문제나 여러 모의고사 문제들이 상당히 다양하고 모두 다른 것처럼 느껴지지만 기출문제를 한 번 모두 정리하고 나면 문제들이 공통적으로 지닌 매커니즘이 있다는 것을 알게 되실 것입니다. 이러한 매커니즘들을 파악하고 이에 익숙해지는 것은 강의도 좋지만, 저는 자기 스스로의 학습을 통해 깨우치는 것이 더 효율적이라고 생각합니다. 기출문제집을 출력하셔서 한 번 정리해보시는 시간을 가지는 게 좋을 것 같습니다. 두 번째로는 속도의 문제입니다. 저는 이에 대해 여러 해결책이 있지만, 가장 좋은 방법은 문제를 빨리 푸는 것에 익숙해지는 것이라고 생각합니다. 40문제 중 35문제를 풀어 30문제를 맞추는 것이 40문제 중 30문제를 풀어 28문제를 맞추는 것보다 총점이 더 높습니다. 결국 오답률이 높아지더라도 속도를 높이는 것이 거시적으로는 더 효과적일 수 있다는 것입니다. 저는 속도를 높이기 위해서는 첫째로 멋있는 풀이를 지양하라고 권유드리고 싶습니다. 문제에 대한 창의적 접근을 해서 답을 선택하나, 다소 주먹구구식의 방법으로 접근해서 답을 선택하나 부여되는 점수는 같습니다. 문제집 등에 있는 멋진 풀이는 시험장에서 적용하기가 매우 어렵습니다. 두 번째로 과도하게 검산을 하지 말고 앞을 보고 문제를 풀었으면 합니다. 많은 경우 답을 고르고도 답이 맞는지에 대한 고민으로 시간을 낭비하는 경우가 있습니다. 그렇지만 확실하게 실수한 경우가 아니라면 대개 처음 고른 답이 정확할 가능성이 더 높습니다. 이 두 사항을 마음속에 언제나 기억해두신다면 점수 상승이 분명히 있으리라 판단합니다.